La Consellera d'Innovació Interior i Justícia, Pilar Costa, el Director General de Tecnologia i Comunicacions, Antoni Manchado, i Antoni Roig, director de la Fundació iBit visiten l'aula informàtica instal·lada al local de l'Associació de Lesionats Medul·lars i Grans Discapacitats Físics (ASPAYM).

Aquesta aula ha estat creada gràcies al projecte Telecentre per a la inclusió social digital, un projecte de la Fundació iBit que s'emmarca dins del Conveni Marc de Col·laboració entre el Ministeri d'Indústria, Turisme i Comerç i la Comunitat Autònoma de les Illes Balears pel desenvolupament del Plan Avanza.

El risc d’exclusió que es produeix entre el col·lectiu de persones amb discapacitat, fa necessari que es portin a terme accions encaminades a la integració a la Societat de la Informació. És per això que arran de l'acord de col·laboració signat al 2009 entre la Fundació iBit, ABDEM (Associació Balear d'Esclerosi Múltiple), i ASPAYM (Associació de Lesionats Medul·lars i Grans Discapacitats Físics) s'ha creat aquest telecentre a Palma, adreçat a tot el col·lectiu de persones amb discapacitat i al seu entorn immediat (familiars, cuidadors, tècnics). Aquest telecentre dóna servei a cinc centres assistencials dirigits a aquest col·lectiu, que representen a més de 1.000 persones amb discapacitat i donen servei a més de 200 persones.

Al telecentre, que està orientat al desenvolupament de processos integrals d'alfabetització digital i d'accés a les noves tecnologies, s'hi estan duent a terme accions formatives presencials i en línia per a la capacitació tecnològica, desenvolupant habilitats, i coneixements útils per a incorporar-se a la societat de la informació i superar d'aquesta manera la fractura digital.

L'objectiu de la Direcció General de Tecnologies de la Informació i les Comunicacions (DGTIC), de la Conselleria d'Innovació Interior i Justícia, amb aquesta encomana de gestió a l'iBit és, per una banda; realitzar accions formatives presencials i en línia dirigides a les persones amb discapacitat, prioritzant continguts bàsics relacionats amb l'alfabetització digital. Per altra banda es pretén fomentar el desenvolupament d'habilitats que augmentin la competència digital de les persones amb discapacitat i del seu entorn relacional, principalment de les persones que exerceixen un rol de cuidador i els tècnics que atenen a persones en situació de dependència.

En aquest sentit, el telecentre vol promocionar l'autonomia de les persones amb discapacitat amb l'ús de serveis electrònics (administració electrònica, signatura electrònica, comerç digital, banca electrònica) i facilitar la creació de nous espais de trobada social i virtual, fomentant la creació de xarxes de col·laboració entre institucions, organitzacions i persones amb discapacitat.

L'equipament de l'aula informàtica ha consistit en el subministrament, instal·lació i manteniment d'ordinadors de sobretaula (3), ordinadors portàtils (10), projector LCD i pantalla de projecció amb trípode, i impressora, així com també la dotació de material adaptat com; comandaments per a ordinador PC que permetin el control de dispositius (4), receptors d'endoll que permetin l'activació i desactivació de qualsevol aparell elèctric que es pugui endollar a la xarxa elèctrica (10), trackball apropiats per a mans de tots les grandàries (nens i adults) i usable tant per persones destres com esquerranes (10) i ratolins facials (2), que permeten el control del cursor a persones que tenen molt limitada la seva mobilitat. Aquest dispositiu, per exemple, permet assenyalar amb el moviment del cap, les mateixes funcions que un ratolí convencional però sense necessitat d'utilitzar les mans.

Finalment, després d'un procés d'anàlisi de necessitats formatives entre els usuaris de les entitats beneficiàries i del personal que atén el col·lectiu de persones amb discapacitat, a més de l'equipament de l'aula, s'està donant servei de formació en TICs en:

• Iniciació a la informàtica
• Ofimàtica, nivell bàsic i avançat
• Programari específic de disseny gràfic, nivell bàsic i avançat
• Plataforma de formació Moodle

En total s'ofereixen 616 hores de formació entre els mesos d'abril i novembre de 2010.

Aquestes actuacions faciliten la creació de nous espais de trobada social i virtual, fomentant la creació de xarxes de col·laboració entre institucions, organitzacions i persones amb discapacitat.